|
Stappenplan tekstbegrip |
|||||
|
|
|
||||
|
Uitgangsprincipes: |
|||||
|
ü Het toepassen van de W-StructuurOplossingsStrategie ® is een bewuste stap in het stappenplan. |
|||||
|
ü De leerling moet altijd kunnen markeren in teksten. |
|||||
|
ü Taalschatverrijking/woordenschat vergroten is een bewuste voorstap in het stappenplan. |
|||||
|
ü Een belangrijk hulpmiddel bij de taalschatverrijking zijn de overhoorprogramma’s Overhoor, Teach2000 of WRTS.nl |
|||||
|
ü Teksten zijn niet-bewerkte artikelen uit kranten, tijdschriften, internetsites. Daarnaast kunnen volledige hoofdstukken uit boeken van elk willekeurig vak genomen worden. Met het laatste geven we aan dat de te volgen strategie zonder enige aanpassing schoolbreed en dus vakoverstijgend ingezet kan worden. |
|||||
|
ü Leerlingen automatiseren standaardvragen als Wat is het onderwerp? Wat is de hoofdgedachte? Wat is het echte tekstdoel? Wat is de tekstsoort? Wat is de tekstvorm? |
|||||
|
ü Leerling moet zelf vragen leren formuleren bij bijvoorbeeld gegeven antwoorden of verbindingswoorden. |
|||||
|
|
|||||
|
Stappen |
|||||
|
|
|
||||
|
1 |
Woordenschatverrijking Voorafgaande laten we woorden leren die in de aan te bieden tekst voorkomen. Aanbieden via www.wrts.nl en laten leren middels Overhoor, Teach2000 of wrts.nl |
||||
|
|
|
||||
|
2 |
Aanbieden van de volgende tekststrategie |
||||
|
|
|
||||
|
|
1) Oriënteren op de tekst |
||||
|
|
2) Actualiseren middels w-vragen op basis van de tekstelementen: |
||||
|
|
Titel, tussenkopjes, illustraties, de bron en de opvallende woorden. |
||||
|
|
3) Markeren. In deze stap markeert de leerling de verbindingswoorden, leestekens (komma en dubbelepunt) en de eerste zin van elke alinea. |
||||
|
|
4) Globaal lezen van de tekst. Leerling leest titel, eerste alinea, de gemarkeerde fragmenten en de laatste alinea. Leerling kijkt welke zelf gemaakte vragen hij kan beantwoorden. |
||||
|
|
5) Studerend lezen, Leerling beantwoordt de overige vragen. |
||||
|
|
|
||||
|
3 |
Aanbieden van de tekst als gatentekst. Hiervoor kun je de tekst bewerken met het programma |
||||
|
|
|||||